人們向來(lái)認(rèn)為，廣博且粗淺的涉獵毫無(wú)用處，只有專業(yè)與精通才能使人成功。然而相關(guān)調(diào)查顯示，一個(gè)人對(duì)于一般事實(shí)性知識(shí)的掌握程度和收入水平關(guān)系密切，決定人生高度的也許是知識(shí)的廣度，而非深度。 所以我們需要借助各種途徑了解各種知識(shí)，特別是常識(shí)性的知識(shí)。

　　互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，每個(gè)人都比過(guò)去的人更容易接觸到信息和知識(shí)。當(dāng)很多人把搜索當(dāng)成了學(xué)習(xí)最重要的方式，又容易引出另一個(gè)問(wèn)題，那就是能在網(wǎng)上找的信息，大腦就很容易自動(dòng)遺忘。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是當(dāng)你將信息存儲(chǔ)在電腦、手機(jī)，而沒(méi)有更多啟動(dòng)自己的大腦去觀察、記憶、體會(huì)，對(duì)它的感受和記憶就會(huì)降低。所以，在善用搜索的同時(shí)還需要親自學(xué)習(xí)。

　　有一個(gè)廣為流傳的有趣故事：1995年，一個(gè)劫匪光天化日之下?lián)尳倭似テ澅さ膬杉毅y行，攝像頭清晰地拍攝到了他的面部畫(huà)面，當(dāng)天警方就找到了他的住處。當(dāng)警方敲開(kāi)他的家門(mén)，嫌犯非常意外。 原來(lái)，他在自己的臉上擦了檸檬汁，因?yàn)樗�知道檸檬汁可以作為隱形墨水，以為這樣做攝像頭就拍不到他。因此，這名嫌犯躋身“世界最笨罪犯”之列。康奈爾大學(xué)心理學(xué)教授大衛(wèi)·鄧寧從這個(gè)蠢人的故事里看出了一種普遍現(xiàn)象，那就是最缺乏知識(shí)和技能的人反而最無(wú)法認(rèn)知自己的這種欠缺，這一現(xiàn)象后被稱為“達(dá)克效應(yīng)”。

　　其實(shí)，我們都生活在“達(dá)克效應(yīng)”主宰的世界里，大部分人對(duì)自己的無(wú)知狀況不知情。比如，設(shè)計(jì)師認(rèn)為所有人都應(yīng)該了解無(wú)線網(wǎng)絡(luò)信號(hào)，然而即使調(diào)查計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)用戶，也至少有四分之一的受眾無(wú)法辨認(rèn)。這對(duì)我們的啟示是，不要以為自己能懂，所有人就都能懂，不要人為地設(shè)置認(rèn)知障礙。

　　過(guò)去，我們獲取信息的方式通常是通過(guò)電視、廣播、報(bào)紙等傳統(tǒng)渠道，這些信息不會(huì)根據(jù)人的喜好進(jìn)行私人訂制，只能選擇全盤(pán)接收。而如今各類媒體平臺(tái)興起，智能算法的發(fā)展，讓信息獲取越來(lái)越個(gè)性化。這種個(gè)性化在給我們帶來(lái)閱讀愉悅的同時(shí)也帶來(lái)了隱患。如果接收到的信息都是按自己興趣來(lái)的，那么我們接受到的一定都是意見(jiàn)相近的聲音，一旦這些信息被刻意扭曲了，在這種觀點(diǎn)單一、相對(duì)封閉環(huán)境中，我們將無(wú)法分辨，只能把接收的信息當(dāng)作事實(shí)的全部真相，這個(gè)現(xiàn)象被稱為“回音室效應(yīng)”。

　　為了打破“回音室效應(yīng)”，在選擇新聞咨詢平臺(tái)時(shí)，最好選擇那些定制化程度不太強(qiáng)的平臺(tái)，最好能給每位讀者提供人人需知的新聞資訊。同時(shí)，為了保證獲取信息的多元化，日常生活中最好能多選擇幾個(gè)新聞平臺(tái)互為補(bǔ)充，這能讓所掌握的信息更加準(zhǔn)確真實(shí)。

　　古希臘詩(shī)人阿爾基羅庫(kù)斯說(shuō)過(guò)一句話：“狐貍知道很多事，但刺猬只知道一件重要的事。”1953年，牛津大學(xué)哲學(xué)家以賽亞·伯林對(duì)狐貍和刺猬進(jìn)行了定義：“刺猬是一個(gè)專家，能把所有事情都跟重大核心概念聯(lián)系起來(lái)；狐貍是個(gè)多面手，對(duì)各種方法抱持開(kāi)放心態(tài)，對(duì)彼此矛盾的觀點(diǎn)也能理性處理�！�

　　沃頓商學(xué)院心理學(xué)家菲利普·泰洛克（Philip Tetlock）曾研究“刺猬”和“狐貍”兩類人才預(yù)測(cè)未來(lái)的能力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那些訓(xùn)練有素的刺猬型專家并不比普通人更能準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)，“刺猬”只專注于“重要觀念”，不管它是否切題。正如人手里一旦拿著錘子，就會(huì)把所有問(wèn)題都看成是釘子。相反地，“狐貍”們總能更好地預(yù)測(cè)未來(lái)，因?yàn)樗麄兯枷腴_(kāi)放，以事實(shí)為基礎(chǔ)，有創(chuàng)業(yè)精神。

　　常識(shí)性的簡(jiǎn)單知識(shí)出人意料地有用。知識(shí)在遷移，移動(dòng)時(shí)代知識(shí)真正的價(jià)值在于，知道自己需要知道什么，并成為一名終身學(xué)習(xí)者。

　�。ㄗ髡呦得绹�(guó)暢銷書(shū)作家，《紐約時(shí)報(bào)》《哈佛商業(yè)評(píng)論》長(zhǎng)期撰稿人）