冬日的暖陽透過椰子樹，灑在海南省萬寧市長豐鎮(zhèn)邊肚村鳳凰太陽河書屋的茅草屋頂上。慕名而來的游客桑武，停下腳步，拿出手機拍攝這座掩映在綠蔭叢中的黎族特色體驗式農(nóng)家書屋�！斑@里風(fēng)景宜人，書屋建筑又極具地方文化色彩，在這里看書真是一種享受。”他邊拍邊說。 

　　在互聯(lián)網(wǎng)沖擊下，不少城市實體書店慘淡經(jīng)營，難以為繼。海南卻如雨后春筍般出現(xiàn)了一批像鳳凰太陽河書屋這樣既有顏值又有人氣的農(nóng)家書屋。它們置身于鄉(xiāng)村山野之間，或與青山為鄰，或與碧海做伴，遠離塵囂，精致優(yōu)雅，形成了海南一道亮麗的人文風(fēng)景線。 

　　黨的十九屆五中全會審議通過的《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和二〇三五年遠景目標(biāo)的建議》提出“推進城鄉(xiāng)公共文化服務(wù)體系一體建設(shè)，創(chuàng)新實施文化惠民工程”。農(nóng)家書屋是國家實施的公共文化五大惠民工程之一。近年來，海南在實現(xiàn)農(nóng)家書屋覆蓋全省行政村的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新性規(guī)范提升一批標(biāo)準(zhǔn)書屋，給農(nóng)家書屋做加法，以“農(nóng)家書屋+”為路徑進行延伸服務(wù)，并引進社會力量，做強做優(yōu)一批示范書屋，將其打造成農(nóng)家書屋升級版——“鄉(xiāng)村美麗書屋”，形成了聚人氣、有活力、可持續(xù)的生動局面。 

　　農(nóng)家書屋也可成網(wǎng)紅　　 

　　2021年元旦，�？谑惺�山鎮(zhèn)春騰村的村民和島內(nèi)外跑步愛好者早早就來到火山書吧，一邊翻閱圖書，一邊等待一場紅色傳承文藝會演晚會�！肚邎@春·雪》《毛主席的話兒記心上》《東方紅》……熟悉的旋律響徹全場，現(xiàn)場群眾隨著歌聲重溫激情燃燒的革命歲月。

　　火山書吧因坐落在火山口地區(qū)一家農(nóng)家樂性質(zhì)的騎行旅游點而得名，是海南首個農(nóng)家書屋閱讀服務(wù)示范點，也是海南深化農(nóng)家書屋延伸服務(wù)，積極探索創(chuàng)新的一個階段性成果�；鹕綍�吧還掛了另外兩塊牌子：“鳳凰海南書坊火山口閱讀分享中心”和“人民騎兵營”。書吧創(chuàng)始人王忠介紹：“這是省里探索出的‘農(nóng)家書屋+新華書店鄉(xiāng)村網(wǎng)點+農(nóng)家樂’模式。以前農(nóng)家書屋閑置，不是沒需求，而是服務(wù)沒跟上。書吧現(xiàn)在跟海南新華書店合作，一方面免費提供經(jīng)典好書新書；另一方面培訓(xùn)書屋管理員，一下子把準(zhǔn)了村民的‘脈’，把人都給吸引來了。而且書吧本身就是休閑旅游區(qū)，除了看書，還能騎自行車、打球、捉迷藏，孩子們一聽也都愿意來。”

　　海南省定安縣則把建設(shè)農(nóng)家書屋和建設(shè)文化村郵服務(wù)站相結(jié)合，推出了“農(nóng)家書屋+村郵站”的模式，全縣108家農(nóng)家書屋全部完成了文化村郵服務(wù)站建設(shè)。村民不但可以在農(nóng)閑時間到農(nóng)家書屋看書學(xué)習(xí)，還可以到文化村郵服務(wù)站辦理多項生活繳費業(yè)務(wù)。文化村郵服務(wù)站在為村民提供圖書借閱的同時，還不斷拓展服務(wù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域，成為便民服務(wù)的窗口。

　　“那天，閻崇年就是在這兒給我們講故宮的故事！”萬寧市長豐鎮(zhèn)邊肚村黨支部書記黃業(yè)平指著書店正中央的木桌這樣說。

　　2020年11月11日，在萬寧市長豐鎮(zhèn)邊肚村，由社會力量和鳳凰新華書店聯(lián)合打造的鳳凰太陽河書屋開業(yè)。當(dāng)天，歷史學(xué)家、北京社會科學(xué)院研究員閻崇年來到書店與村民分享自己與故宮的淵源，并介紹了自己的新書。黃業(yè)平說，那天有近百人到場聆聽講座，大家都聽得特別認(rèn)真，聽完后對故宮愈發(fā)向往。

　　在家門口聽閻崇年講故宮的故事，是村民們過去做夢都想不到的事情，現(xiàn)在不僅能聽名人、專家的講座，還能參加各種文化活動。鳳凰太陽河書屋負(fù)責(zé)人歐開煒介紹，接下來書屋將通過舉辦瓊劇、影片、致富帶頭人創(chuàng)業(yè)座談會、種養(yǎng)能手經(jīng)驗交流會、直播技術(shù)培訓(xùn)等主題活動，進一步讓書屋的人氣旺起來。

　　近年來，海南積極探索“農(nóng)家書屋+”運營發(fā)展模式，鼓勵農(nóng)家書屋和基層各類設(shè)施、場所、項目相結(jié)合，設(shè)立多種形式的閱讀服務(wù)點。通過“農(nóng)家書屋+村郵站”“農(nóng)家書屋+電商平臺”“農(nóng)家書屋+美麗鄉(xiāng)村驛站”“農(nóng)家書屋+殘疾人閱讀平臺”“農(nóng)家書屋+扶貧夜校”“農(nóng)家書屋+新時代文明實踐所”等共建模式，推進農(nóng)家書屋提質(zhì)增效和延伸服務(wù)，實現(xiàn)了從單一的閱讀平臺向綜合服務(wù)平臺的轉(zhuǎn)變。

　　面朝大海讀書游憩    

　　在海南石梅灣，有一間面朝大海的鳳凰九里書屋，屋前是碧波萬頃，屋后是千年青皮林。走進書屋，綿延6公里的海岸風(fēng)光盡收眼底。推開書屋向南的窗子，新鮮的海風(fēng)撲面而來，吹得桌子上的書頁亂翻，發(fā)出沙沙的聲音。

　　九里書屋店長陳潤崛介紹，九里書屋是海南鳳凰新華出版發(fā)行有限責(zé)任公司與華潤置地海南公司合作開辦的首家特色書店。華潤拿出石梅灣海邊最好的地塊建設(shè)書屋，新華書店派出專業(yè)團隊選書、管理，精心打造文化閱讀活動，通過招募最美守望者組織開展“趣味科普課堂”“咖啡品鑒會”“油畫寫生藝術(shù)走廊”等活動，使之成為石梅灣社區(qū)居民、周邊村民的精神文化家園。2017年4月，鳳凰九里書屋開業(yè)僅3個多月，就被海南省文化廣電出版體育廳授予“海南最美書店”稱號。截至目前，吸引了讀者近20萬人次。

　　海南靜謐的深山里也有很受歡迎的書屋，一到節(jié)假日，各地游客紛紛慕名前往“打卡”。在位于瓊島腹地的瓊中黎族苗族自治縣，盒子書房近年來讓鴨坡村聲名鵲起。鴨坡村是一個黎族村落，同時也是瓊中鄉(xiāng)村旅游的“北大門”。瓊中縣政府在2017年引入盒子書房團隊，在村子邊上建設(shè)了5個書盒子。被綠意包圍的每一個書盒子既是主題書房又是可以住的民宿。白天，孩子蹦著跳著，走進書房，走進書里的世界。夜晚，盒子書房周邊的蟲子慢慢醒來，縱情歡歌，伴著游客入眠。

　　據(jù)了解，為進一步吸引社會力量辦農(nóng)家書屋，海南出臺了相關(guān)措施，支持企業(yè)和社會機構(gòu)等經(jīng)營實體建設(shè)管理農(nóng)家書屋、鄉(xiāng)村書屋等公益性書屋，同時也支持書屋名稱的個性化和品牌化建設(shè)，支持書屋將公益性文化閱讀與經(jīng)營性旅游休閑服務(wù)相結(jié)合，打造鄉(xiāng)村文化空間和旅游休閑驛站，提升鄉(xiāng)村人文素養(yǎng)和旅游文化品質(zhì)，進一步推動了農(nóng)家書屋提質(zhì)增效。

　　海南省委宣傳部副部長陳瑩介紹，這些通過“政府+企業(yè)+村民”的模式打造出來的鄉(xiāng)村美麗書屋，被稱為農(nóng)家書屋的升級版。升級版的農(nóng)家書屋大都設(shè)在環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村、漁村，除承擔(dān)村民的公共閱讀服務(wù)外，兼具經(jīng)營性的旅游休閑、文化服務(wù)等功能。

　　點亮孩子心中的“文化燈塔”   

　　“你們看，哪個是船頭，哪個是船尾？”“這是燈塔，哪位小朋友知道它的作用？”圍坐一起的20多個孩子看著電腦屏幕上的畫面，紛紛踴躍作答。

　　這是盒子書房正在舉辦的一堂關(guān)于“海上那些知識”的公益課。講課的是盒子書房的一位住客，他從事海事工作，通過書房店長馮莉蘭了解到村里的孩子因長期生活在山區(qū)，對大海非常向往，便為孩子們精心準(zhǔn)備了這一堂課。課堂上孩子們了解了海事船、航標(biāo)、航燈、燈塔，還選出了海南最美的燈塔——博鰲燈塔。

　　馮莉蘭介紹，鴨坡村距離瓊中縣城約30公里，當(dāng)?shù)氐慕逃�資源有限，課外興趣輔導(dǎo)機構(gòu)基本為零，孩子們雖有興趣愛好，但村民大多外出務(wù)工，無暇顧及。在這樣的背景下，盒子書房啟動了“盒子書房鄉(xiāng)村公益課堂”，每周舉辦主題不同的鄉(xiāng)村公益活動，有繪畫課，音樂課，還有風(fēng)箏制作、魚竿制作手工課，以及英語興趣課，這些公益課全部免費開放。鄉(xiāng)村公益課堂啟動至今，已舉辦近200場，成為打開鄉(xiāng)村孩子知識大門的鑰匙，為鄉(xiāng)村振興助力。

　　盒子書房還發(fā)起志愿者服務(wù)鄉(xiāng)村的計劃，動員社會各界志愿者走進鄉(xiāng)村，服務(wù)鄉(xiāng)村。馮莉蘭說，截至目前已吸引60多名志愿者駐村服務(wù)，其中駐村時間超過1個月的就有22名。他們多數(shù)為國內(nèi)重點高校的學(xué)生，有情懷，有熱情，在駐村期間，發(fā)揮自己的特長，組織各類公益活動，陪伴孩子們成長，言傳身教，幫助孩子們樹立學(xué)習(xí)自信心，接受文化熏陶，贏得孩子們的喜歡。盒子書房還根據(jù)開設(shè)有民宿這一特點，發(fā)起了“志愿之旅”的互助項目，讓住客及進村游玩的游客在盒子書房倡導(dǎo)下，加入鄉(xiāng)村課堂，服務(wù)鄉(xiāng)村文化發(fā)展。

　　這些遍布鄉(xiāng)村的美麗書屋通過各種公益活動，提升了村民文化素質(zhì)，豐富了鄉(xiāng)村孩子們的文化生活，開闊了他們的視野。陳瑩表示，下一步，將試點推廣一批公益活動開展有成效的農(nóng)家書屋，建立志愿者服務(wù)保障機制，引入專業(yè)力量組織開展閱讀推廣活動，“不僅要把這些書屋打造成‘農(nóng)民致富的學(xué)堂、農(nóng)村文化的殿堂、農(nóng)村學(xué)生的第二課堂’，還要以‘鄉(xiāng)村美麗書屋’為平臺和載體，提升鄉(xiāng)村旅游文化品質(zhì)，帶動鄉(xiāng)村文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，增強村民的文化認(rèn)同和文化自信”。