中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)3月12日（記者 郭濤 專欄）2017年兩會(huì)，全國(guó)人大代表、陜西法士特首席技能培訓(xùn)師曹晶共帶來四項(xiàng)建議，其中有兩項(xiàng)與職業(yè)教育相關(guān)，分別是“加強(qiáng)技能人才培養(yǎng)，提升技工職業(yè)價(jià)值”以及“在我國(guó)高職院校開設(shè)本科專業(yè)”。

 全國(guó)人大代表、陜西法士特首席技能培訓(xùn)師曹晶 數(shù)據(jù)來源：中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)

　　去年兩會(huì)上，李克強(qiáng)總理在《政府工作報(bào)告》中，首次提出“工匠精神”一詞。而職業(yè)技能培訓(xùn)對(duì)于工匠精神的打造可謂息息相關(guān)。

　　“當(dāng)時(shí)聽完總理的報(bào)告，我非常激動(dòng)。我作為一名技術(shù)工人、同時(shí)也是一名培訓(xùn)師，在工作過程中越來越感覺到，我們的社會(huì)、政府都在積極地推動(dòng)和宣揚(yáng)工匠精神”，曹晶非常欣喜地告訴中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者。

　　曹晶表示，去年法士特，以及法士特所屬的濰柴動(dòng)力集團(tuán)均評(píng)選了十大工匠。陜西省總工會(huì)評(píng)選了十大“三秦工匠”，包括陜西各個(gè)地市都在舉辦類似活動(dòng)。“不光是評(píng)選，還組織這些工匠深入基層宣講事跡，提高技能人才在社會(huì)上的知名度，讓更多人知道技能工作的價(jià)值所在�！�

　　“當(dāng)然，這只是精神方面的鼓勵(lì)和推動(dòng)。一些具體的政策和福利也應(yīng)同時(shí)跟進(jìn)。”曹晶繼續(xù)說道，目前，技術(shù)工人到了高級(jí)技師，其職業(yè)資格等級(jí)即達(dá)到頂端，向上晉升的路線由此封頂。如何打通這個(gè)通道，讓技術(shù)工人的職業(yè)生涯繼續(xù)向上延伸，提升其職業(yè)價(jià)值、職業(yè)貢獻(xiàn)度，從而建立起完整的技術(shù)工人發(fā)展體系至關(guān)重要。

　　此外，相對(duì)于制造業(yè)的高端化趨勢(shì)，大量諸如數(shù)控、機(jī)器人、電子等高精尖技術(shù)越來越多地被應(yīng)用于實(shí)際，目前高職院校的三年學(xué)制已無法滿足學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)需求。

　　“三年時(shí)間，你要把他培養(yǎng)成一個(gè)應(yīng)用型的技能人才，是很困難的。學(xué)制上就不能滿足。相當(dāng)于給社會(huì)提供了一個(gè)沒有培養(yǎng)完的人才，這個(gè)人到了社會(huì)上也不足以支撐他的職業(yè)生涯。另一方面，通過提高學(xué)歷，學(xué)生的職業(yè)價(jià)值也將得到提升和體現(xiàn)，以吸引更多的人才進(jìn)入到制造行業(yè)�！�

　　曹晶認(rèn)為，一段時(shí)期以來，工人的地位之所以不高，主要是由于社會(huì)對(duì)其認(rèn)知不夠。覺得又臟又累、收入不高，不被外界所看好。由此形成惡性循環(huán)，導(dǎo)致優(yōu)秀的人才不愿進(jìn)入到制造行業(yè)。另外，職業(yè)院校的入學(xué)分?jǐn)?shù)線較低，長(zhǎng)此以往將引發(fā)各行業(yè)制造人才結(jié)構(gòu)的不合理、不匹配。

　　“德國(guó)很早就開始對(duì)學(xué)生進(jìn)行分流，德國(guó)學(xué)生在人生中有很多次選擇的機(jī)會(huì)。由此，其進(jìn)入到社會(huì)各階層人才的水平、能力是差不多的，不至于出現(xiàn)人才的結(jié)構(gòu)性失衡”

　　在曹晶看來，隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)技術(shù)人才得愈發(fā)重視，作為技術(shù)工人自身也要有所提升�！笆紫任覀円獔�(jiān)守，按照工匠精神的要求一絲不茍，踏踏實(shí)實(shí)地堅(jiān)守在自己的崗位上努力工作。另一方面，企業(yè)、社會(huì)、國(guó)家也要提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，這對(duì)于技術(shù)工人的成長(zhǎng)非常有幫助�！�

　　“現(xiàn)在的制造業(yè)已經(jīng)向著信息化、智能化、數(shù)字化方向在發(fā)展，一些技術(shù)工人原先掌握的單一、簡(jiǎn)單的工具使用技能，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)實(shí)需求。只能通過不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己、提升自己，才能更好的體現(xiàn)其職業(yè)價(jià)值所在。”

　　“同時(shí)，積極地參與到國(guó)家提倡的創(chuàng)新、改進(jìn)、改善工作中來，利用自己的聰明才智證明自己的工作價(jià)值。包括校企合作，職業(yè)、技能競(jìng)賽等等。這也是政府應(yīng)該積極推動(dòng)的事情，讓我們的技術(shù)工人感受到國(guó)家對(duì)他的重視，感受到自己職業(yè)發(fā)展的希望�！�

　　此前，三部委聯(lián)合出臺(tái)《制造業(yè)技能人才發(fā)展規(guī)劃指南》�！斑@實(shí)際就是《中國(guó)制造2025》頂層設(shè)計(jì)具體實(shí)施的一個(gè)指南，下一步我會(huì)關(guān)注這個(gè)指南的具體實(shí)施、落實(shí)”，曹晶告訴中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者。

　　代表委員小資料：

　　曹晶，男，漢族，1974年09月出生，陜西隴縣人，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，畢業(yè)于中央廣播電視大學(xué)工商管理專業(yè)，大學(xué)本科學(xué)歷。全國(guó)人民代表大會(huì)代表（陜西代表團(tuán)）。陜西法士特首席技能培訓(xùn)師。

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