未來網(wǎng)北京3月12日電 “我們大學(xué)最大的困難是沒有培養(yǎng)出大師來!比珖䥇f(xié)委員、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪時(shí)如是說。
高校去行政化以及高校改革一直是兩會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題。
今年,政府工作報(bào)告中再次提到了“世界一流大學(xué)和一流學(xué)科”的建設(shè),并提出以教育現(xiàn)代化支撐國家現(xiàn)代化。在提高科技創(chuàng)新能力方面,報(bào)告指出,切實(shí)落實(shí)高校和科研院所自主權(quán),落實(shí)股權(quán)期權(quán)和分紅等激勵(lì)政策,落實(shí)科研經(jīng)費(fèi)和項(xiàng)目管理制度改革,讓科研人員不再為雜事瑣事分心勞神。
連續(xù)多年關(guān)注高校改革的高抒認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)為高校的師生提供更好的發(fā)展平臺(tái),過去地區(qū)行政化意味很重,影響了高校的自由發(fā)展,高校是人才集中的地方,人才又是很特殊的人群。普通人和高級(jí)人才的管理方式有些不同。
高校辦了幾十年如果沒有大師就說明辦學(xué)有問題
“高校辦了幾十年,最厲害的人沒有,如果沒有就說明辦學(xué)有點(diǎn)問題,以前我們?cè)谀敲雌D苦的條件下還能培養(yǎng)出楊振寧、李政道這樣的人!备呤阏f道。
全國政協(xié)委員、華東師范大學(xué)教授高抒在接受未來網(wǎng)記者的采訪。
最厲害的人培養(yǎng)的出來,這是一個(gè)標(biāo)桿,一個(gè)大學(xué)能培養(yǎng)出厲害的人說明他其他的人培養(yǎng)的肯定也不差,這是一個(gè)整體性的作用。
怎么培養(yǎng)出大師呢?高抒認(rèn)為,第一去行政化,第二鼓勵(lì)創(chuàng)新,還要營造好的環(huán)境來培養(yǎng)大師。
多年從事大學(xué)科研工作對(duì)高校人才培養(yǎng)深有體會(huì),他認(rèn)為“在行政味道很濃的地方是很難培養(yǎng)出高端人才的,有時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)人看到這個(gè)人不順眼,不順眼可能就給他施加壓力或者是破壞條件不讓他發(fā)展。因此,在培養(yǎng)環(huán)境的條件下面,人才對(duì)領(lǐng)導(dǎo)是可以任性的,而領(lǐng)導(dǎo)要持續(xù)替他服務(wù)這也是高校培養(yǎng)大師的關(guān)鍵!
高抒也指出,高校改革應(yīng)該避免僵化思維。高抒說,“人才培養(yǎng)有概率,它是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)事業(yè),不是說10棵樹種下去10棵樹都會(huì)成活的,有時(shí)候刮了一場臺(tái)風(fēng)、來了一場泥石流,有些樹就沒有活。這時(shí)候你也要忍了,你不能說我花這么多努力種一棵樹居然死了,那還行啊,如果是這樣的思維,頭腦僵化了,就培養(yǎng)不出人才了!
高校去行政化沒有辦法一刀切需要緩沖期
對(duì)于高校“去行政化”改革,盡管早在7年前就已提出,更有南方科技大學(xué)作為改革先鋒,但現(xiàn)狀卻難言樂觀。6年間,高校“去行政化”的討論一次次地在社會(huì)上掀起討論熱潮。
據(jù)高抒透露,他所在的華東師范大學(xué)已經(jīng)開始實(shí)行去行政化改革,院系所有干部一律取消了行政級(jí)別。對(duì)此他深有體會(huì),他說,“取消行政級(jí)別最重要的好處是從此以后學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人要靠自己的學(xué)術(shù)威望了,因?yàn)椴荒芸啃姓顏磙k事,你下行政命令沒有人聽了。要按照學(xué)術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人的聲望符合管理規(guī)律的方式來操作!
雖然很多高校都有去行政化改革的嘗試,但是高抒認(rèn)為,高!叭バ姓备母餂]有辦法做到“一刀切”。
“地區(qū)是有差異的,比如說北京和上海去行政化是最好做的,但是到其他的地方困難就會(huì)增加,因?yàn)榘l(fā)展的階段不同,管理不能一刀切的,要看當(dāng)?shù)氐木唧w情況,什么時(shí)候?qū)嵤诙啻蟮姆秶鷥?nèi)實(shí)施,怎么樣隨時(shí)間推進(jìn),應(yīng)該是個(gè)性化的變化!备呤阏f。
高抒進(jìn)一步解釋稱,地區(qū)不同、學(xué)校不同,同一個(gè)地區(qū)也可以不一樣,比如說同時(shí)在上海,復(fù)旦和華東師范大學(xué)可以不同,同是華東師范大學(xué)內(nèi)部,不是所有的院系都是從今天開始是這樣的。
高校去行政化,一直是高教改革中難啃的硬骨頭。談了很多年,給人的感覺是:只聽聲響,動(dòng)靜不大。
高抒表示,“現(xiàn)在在逐步推進(jìn),有的學(xué)校推進(jìn)的快一些,有的學(xué)校推進(jìn)的慢一些。”
而從靠行政命令來辦事到靠學(xué)術(shù)威望組織工作轉(zhuǎn)變,對(duì)于高校來說如何適應(yīng)?在高抒看來,得有個(gè)緩沖期,因?yàn)檫@個(gè)過程大家都不習(xí)慣,都覺得困難。現(xiàn)在就處于這個(gè)緩沖期。