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“農(nóng)民大學(xué)生”成鄉(xiāng)村振興生力軍

2018年02月08日 02:53   來源:經(jīng)濟日報-中國經(jīng)濟網(wǎng)   

  早上7點,天還沒亮透,江西南昌縣岡上鎮(zhèn)村民黃偉已經(jīng)在自己的農(nóng)場里忙活起來了。“近期天氣干燥加上晝夜溫差大,為了預(yù)防病害,我每天趕在鴨子進食之前查看鴨糞,以便準確掌握鴨群健康狀況!秉S偉說。

  黃偉是當?shù)匦∮忻麣獾摹梆B(yǎng)鴨大王”,經(jīng)營著一家年養(yǎng)鴨2萬羽、年產(chǎn)值達800萬元的養(yǎng)殖家庭農(nóng)場。2013年前,黃偉還只是鎮(zhèn)里的普通農(nóng)民,靠著傳統(tǒng)的技術(shù)和“跟幫”養(yǎng)殖大戶,“小打小鬧”地經(jīng)營著一家普通的養(yǎng)鴨場。2013年,黃偉被選拔成為江西省“一村一名大學(xué)生工程”學(xué)員,這讓他的生活發(fā)生了巨變。

  “在江西農(nóng)業(yè)大學(xué),我選讀了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理專業(yè),接觸到市場經(jīng)濟、現(xiàn)代企業(yè)管理等先進的經(jīng)濟學(xué)理念。”黃偉告訴記者,回到農(nóng)村后,他緊跟國家農(nóng)業(yè)政策,將原來傳統(tǒng)的孵化廠升級為“家庭農(nóng)場”,同時,采取“養(yǎng)殖戶+農(nóng)場+市場銷售”的方式,調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、改良品種,養(yǎng)殖規(guī)模和效益迅速增加。“現(xiàn)在,我已經(jīng)帶動了周邊12戶養(yǎng)殖戶一起創(chuàng)業(yè),準備注冊公司,大干一場。”黃偉說。

  時下,贛鄱大地的田間地頭、山林峽谷,處處活躍著像黃偉這樣的“農(nóng)民大學(xué)生”,他們帶領(lǐng)貧困群眾奔走在脫貧致富的道路上。

  “培養(yǎng)造就一支懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、親農(nóng)民的‘三農(nóng)’工作隊伍,是實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的關(guān)鍵所在!苯魇∥泵貢L、省委農(nóng)工部部長毛祖遜告訴記者,從2011年起,江西省委、省政府采取“政府出錢、大學(xué)出力、農(nóng)民受益”的方式,全面啟動“一村一名大學(xué)生工程”,高等教育向農(nóng)村延伸拓展的大幕徐徐拉開。

  5年來,江西省組織江西農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校,立足全省農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和農(nóng)村改革發(fā)展實際,根據(jù)農(nóng)民學(xué)員的需求,遵循“實際、實用、實效”的原則,開設(shè)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)村行政管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、休閑農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游等17個專業(yè),省市縣財政累計投入資金1.45億元,培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生40125人(其中培養(yǎng)大專生36253人、本科生3872人),實現(xiàn)了全省平均每個村都有2名至3名鄉(xiāng)村大學(xué)生!皩W(xué)習(xí)不僅讓我掌握了豐富的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理和技術(shù)知識,更結(jié)識了一批優(yōu)秀的同學(xué),我們共享信息、抱團發(fā)展!2014級學(xué)員、萬載縣奕晟農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖農(nóng)民專業(yè)合作社理事長韓芳說!巴ㄟ^他們可以將先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)帶到農(nóng)村去,激活現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的‘一池春水’!必撠煛耙淮逡幻髮W(xué)生工程”教學(xué)工作的江西農(nóng)業(yè)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院院長余清華說,一個有技術(shù)的帶頭人,往往可以促進一個村的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

  如何讓培養(yǎng)的人才更多地留在農(nóng)村、扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村?江西農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記黃路生認為,“不離鄉(xiāng)土、不誤農(nóng)時、工學(xué)結(jié)合、因需施教、分段集中、統(tǒng)一培養(yǎng),是當前培養(yǎng)農(nóng)民大學(xué)生的好方法”。為此,江西總結(jié)多年實踐經(jīng)驗,創(chuàng)新推出了教學(xué)內(nèi)容“加減乘除法”——做加法:在開設(shè)17個專業(yè)的基礎(chǔ)上,新增設(shè)農(nóng)業(yè)設(shè)施技術(shù)、電子商務(wù)、旅游管理、財務(wù)會計等專業(yè),開辟農(nóng)村經(jīng)紀人、土地流轉(zhuǎn)確權(quán)、休閑觀光農(nóng)業(yè)等新課程;做減法:刪減學(xué)員熟知或過時的教學(xué)內(nèi)容;做乘法:建成110個教學(xué)實踐基地,采取課堂教學(xué)與現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合的方式,把課堂移到田間、實踐搬進基地、成果應(yīng)用實際;做除法:修正、改進學(xué)員在以往工作中的錯誤工作方法,彌補知識空白、經(jīng)驗盲區(qū)、能力弱項。江西省委農(nóng)工部、省教育廳還聯(lián)合開展檢查評估,每年對設(shè)區(qū)市、縣級教學(xué)點的扶持引導(dǎo)、學(xué)員創(chuàng)業(yè)等情況進行綜合評價,列出問題清單,督促改進提升。

  江西省還出臺了一系列措施,包括農(nóng)村種養(yǎng)大戶、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)、農(nóng)民合作社、家庭農(nóng)場等新型經(jīng)營主體,鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站在崗專業(yè)技術(shù)人員、村“兩委”干部及立志在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的優(yōu)秀青年,在簽訂服務(wù)年限承諾后可自愿報名;鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣(市、區(qū))、市、省四級遴選愛農(nóng)、懂農(nóng)、務(wù)農(nóng)的合適人員;培養(yǎng)高校通過考試或考核,擇優(yōu)錄取,解決了以往學(xué)成后留不住的問題。

  一批批學(xué)員帶著希望入校、帶著收獲畢業(yè),以嶄新的姿態(tài)投身到鄉(xiāng)村振興的滾滾大潮中。據(jù)統(tǒng)計,截至2017年底,“一村一名大學(xué)生工程”畢業(yè)學(xué)員有40%擔選村“兩委”干部,42.5%在農(nóng)村創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),成為農(nóng)村致富帶頭人。與此同時,還為25個國定貧困縣培養(yǎng)輸送了1.3萬余名農(nóng)村優(yōu)秀人才,占培養(yǎng)學(xué)員總數(shù)的32%,也為2900個省級貧困村留下了“一支不走的扶貧工作隊”。

  毛祖遜說,從今年起,江西省將擴大培養(yǎng)規(guī)模,每年招收6000名?粕、1000名本科生,到2020年實現(xiàn)每個村都有3名至5名農(nóng)民大學(xué)生的目標。(經(jīng)濟日報·中國經(jīng)濟網(wǎng)記者 賴永峰 劉 興)

(責任編輯:符仲明)