農(nóng)業(yè)部談農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全

　　11日下午3時(shí)，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心在梅地亞中心多功能廳舉行記者會(huì)。農(nóng)業(yè)部副部長(zhǎng)陳曉華在回答我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量的現(xiàn)狀時(shí)表示，從每年進(jìn)行的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全例行監(jiān)測(cè)來(lái)看，合格率都保持在96%以上。農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全關(guān)乎著人民的身體健康，我們認(rèn)為哪怕只有1%的問(wèn)題也要盡到百分之百的努力。

　　中編辦回應(yīng)放開二胎政策

　　中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室副主任王峰今日就“《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》有關(guān)內(nèi)容和考慮”回答中外記者的提問(wèn)。當(dāng)被問(wèn)及“計(jì)生委改革是不是說(shuō)明中國(guó)會(huì)全面放開二胎政策”時(shí)，王峰回應(yīng)，第一，中國(guó)堅(jiān)持計(jì)劃生育的基本國(guó)策不會(huì)變。第二，中國(guó)黨政一把手負(fù)總責(zé)的制度不變。第三，計(jì)劃生育的一票否決制不變。計(jì)劃生育這個(gè)領(lǐng)域的工作只能加強(qiáng)，不會(huì)削弱。

　　義務(wù)教育禁止校舉辦占坑班

　　據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部11日召開座談會(huì)，研究部署義務(wù)教育階段“減負(fù)”工作。教育部副部長(zhǎng)劉利民強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校舉辦任何形式的選拔生源考試，嚴(yán)禁將各類競(jìng)賽、考級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)證書作為入學(xué)依據(jù)，嚴(yán)禁公辦學(xué)校舉辦或參與舉辦“占坑班”。

　　鐵道部債務(wù)不由政企分開解決

　　中央機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室副主任王峰今日就鐵道部債務(wù)問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)時(shí)指出，“債務(wù)問(wèn)題是下一步組建公司之后，相關(guān)部門繼續(xù)研究如何解決這個(gè)問(wèn)題，而不是現(xiàn)在政企分開來(lái)解決的。這個(gè)問(wèn)題等若干時(shí)間之后你就會(huì)看到答案的�！标P(guān)于火車票是否有可能漲價(jià)的問(wèn)題，王峰表示，只能說(shuō)它能夠加強(qiáng)鐵路領(lǐng)域的管理職能，至于會(huì)不會(huì)漲價(jià)這是一個(gè)市場(chǎng)問(wèn)題，這是一個(gè)政策問(wèn)題，還有一個(gè)執(zhí)行政策問(wèn)題，和機(jī)構(gòu)改革有聯(lián)系，但是它沒(méi)有必然的聯(lián)系。

　　代表建議學(xué)前教育應(yīng)納入義務(wù)教育

　　昨天下午3點(diǎn)，十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議新聞中心在梅地亞中心舉行記者會(huì)，六位一線工人農(nóng)民代表回答了中外記者提問(wèn)。其中，全國(guó)人大代表、云南省公路開發(fā)投資有限責(zé)任公司昭通管理處普洱渡收費(fèi)站收費(fèi)員鐵飛燕是位90后，她也是這次人大會(huì)上最年輕的代表之一。鐵飛燕說(shuō)，她特別關(guān)注農(nóng)村留守兒童和城市流動(dòng)兒童的上學(xué)問(wèn)題，在當(dāng)選代表后，她做的第一件事就是走訪農(nóng)村和城中村，了解這些地方孩子們的生活、學(xué)習(xí)情況�！斑@次我一共帶了兩個(gè)建議：第一是留守兒童的權(quán)益保障，第二是學(xué)前教育納入義務(wù)教育的建議。”

　　小學(xué)教師可評(píng)正高職稱相當(dāng)于教授

　　全國(guó)人大代表、人力資源和社會(huì)保障部副部長(zhǎng)王曉初11日說(shuō)，按照目前正在進(jìn)行的中小學(xué)教師職稱改革試點(diǎn)，小學(xué)教師也可參評(píng)正高職稱，并且公辦、民辦學(xué)校平等對(duì)待。王曉初說(shuō)，在中小學(xué)教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)中，還要求符合教學(xué)實(shí)際，論文等要求要大大弱化，對(duì)中級(jí)以下基本不做論文要求。相應(yīng)地，要突出教師教書育人的實(shí)績(jī)、實(shí)際教學(xué)能力。

（責(zé)任編輯：馮虎）