這個(gè)寒假,大同中學(xué)的化學(xué)老師梁晟斌火了。在B站,這個(gè)化名為“興趣使然的梁老師”一上線,就能吸引大批“00后”粉絲聽課。
原本為自己班里選修化學(xué)同學(xué)開設(shè)的寒假直播課,最高時(shí)竟吸引近3000位觀眾“圍觀”——梁晟斌的在線直播,成了疫情下青少年們最愛的科普課堂。
關(guān)注學(xué)生熱門話題
“雙黃連到底要去買嗎”?“瑞德西韋有效,為什么不能直接用?”疫情之下,各種信息撲面而來(lái),梁晟斌發(fā)現(xiàn),學(xué)生們的QQ空間十分熱鬧。但信息太多,真假難辨,對(duì)于還沒到20歲的青少年而言,往往因?yàn)槿鄙倥袛嗄芰Χ恍畔⑥Z炸甚至“帶偏”,負(fù)面情緒不少。
梁晟斌決定,在自己的直播課里給學(xué)生講講自己對(duì)疫情的認(rèn)識(shí)。直播課不是特意為這次疫情而開的,三年前的寒假開始,梁晟斌就在B站進(jìn)行直播,對(duì)象是自己教的學(xué)生。梁晟斌選擇B站做平臺(tái),一是平臺(tái)平穩(wěn),二是“有彈幕”,比較適合假期里輕松的學(xué)習(xí)氛圍!扒皫状味际窃诤倮镝槍(duì)教學(xué)內(nèi)容拾遺補(bǔ)闕!绷宏杀笳f(shuō),今年的講課內(nèi)容有些不同。
從年初四開始,梁晟斌的直播課上線了。除了習(xí)題講解外,他用大量時(shí)間緊跟熱點(diǎn),從學(xué)生們關(guān)心的新聞引入:比如瑞德西韋為什么不能簡(jiǎn)單地“拿來(lái)主義”、乙醇用來(lái)消毒效果如何,如何滅活……“我會(huì)關(guān)注學(xué)生空間里議論最多的話題,用科學(xué)驗(yàn)證的方式來(lái)談?wù)勛约旱目捶,”梁晟斌說(shuō),學(xué)生們對(duì)瑞德西韋的使用討論非常激烈,“那天我告訴學(xué)生,一個(gè)藥物用于臨床,必須經(jīng)過(guò)生物學(xué)家的病毒分析,化學(xué)家的合成,以及醫(yī)生的臨床實(shí)驗(yàn)等,需要科學(xué)論證!
專業(yè)講解如何選擇口罩
晚上8時(shí),B站“迪布的直播間”開始直播,梁晟斌上線開講。
戴著黑色口罩的梁老師,首先聊的話題就是口罩。從最普通的棉口罩或明星們常戴的黑色口罩,到醫(yī)用口罩、N95口罩,再到最專業(yè)的防毒面具,梁老師把這些寶貝一一拿上臺(tái)面,對(duì)四大類口罩逐個(gè)“點(diǎn)評(píng)”。
“有些學(xué)生喜歡戴明星們常戴的黑色口罩,就是我戴的這種,很薄的,其實(shí)就是普通的聚氨酯做的,防病毒效果較差,大家最近出門還是不要戴這種!敝辈ミ^(guò)程中,個(gè)別學(xué)生也拿出非常專業(yè)的防毒面具,梁老師立刻“指正”:“按照現(xiàn)在疫情情況,戴防毒面具有點(diǎn)過(guò)了,沒必要,還會(huì)引起恐慌!逼聊簧,“哈哈哈哈”“夸張了”的彈幕一條條飄過(guò),像極了學(xué)生們平日在課堂里的反應(yīng)。
之后的直播課,梁晟斌還和學(xué)生分享“為何我們不能出門”“紅外線測(cè)溫儀熱成像原理”等小知識(shí),用數(shù)學(xué)概率、化學(xué)原理等知識(shí)深入淺出地科普新冠肺炎的小知識(shí)。因?yàn)锽站是公開平臺(tái),聽眾們從最初的一百多個(gè)學(xué)生飆升到2900多人同時(shí)在線,成了標(biāo)準(zhǔn)的“網(wǎng)紅老師”。
把化學(xué)知識(shí)融入生活實(shí)踐
身為大同中學(xué)年輕教師,梁晟斌認(rèn)為化學(xué)學(xué)習(xí)并不枯燥,只要將知識(shí)融于現(xiàn)實(shí)生活,用學(xué)生們喜聞樂見的形式來(lái)教授,就可以事半功倍。
比如高二的一堂化學(xué)課,講的是鋼鐵的腐蝕和防護(hù)。梁晟斌老師索性直接將一輛“小黃車”推到教室里,讓學(xué)生們觀察車身哪些地方容易腐蝕,讓他們以課題研究的方式給出解決方案,提出“減少共享單車報(bào)廢率”的建議和意見。這樣的教學(xué)方式得到學(xué)生們非常高的評(píng)價(jià),“梁老師的課,總是出其不意”。
梁晟斌說(shuō),化學(xué)是一門很抽象的科目,除了在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)外,學(xué)生們普遍感覺“在生活之外”。所以,他總是絞盡腦汁想些稀奇古怪的方法,讓學(xué)生摸得到,有直觀的感受。
這次直播課,有學(xué)生在彈幕上問(wèn)他:“梁老師,買不到消毒液,可以自制嗎?”第二天的課上,梁晟斌有備而來(lái):兩節(jié)5號(hào)電池、鹽水、蘇打、電池蓋,小小一個(gè)實(shí)驗(yàn),就完成了消毒液的制作和試驗(yàn)。
“我已經(jīng)追了梁老師三季直播課了!贝笸袑W(xué)高三(5)班項(xiàng)重遠(yuǎn)說(shuō),從高一寒假開始看梁老師的直播課,至今已是第三年,“梁老師總會(huì)把枯燥的化學(xué)知識(shí)融合到生活實(shí)踐,他開朗幽默、愿意和我們互動(dòng),我們都非常喜歡他的課!表(xiàng)重遠(yuǎn)說(shuō),今年B站的直播課,除了自己的同學(xué)外,大多數(shù)都是外校學(xué)生,還有許多是已經(jīng)畢業(yè)的師哥師姐,“他們都是梁老師的忠實(shí)粉絲”。(記者 龔潔蕓)