新華社武漢11月14日電 題：一屆更比一屆強——一位美籍教師眼中的中國“后浪”
新華社記者樂文婉、李偉、焦倩
穿著黑色繡花布鞋，單肩包上的香包穗子迎風飄揚，黛安娜·貝特洛走進教室。在清點作業(yè)、與學生們互致問候后，她開始了口語教學。
63歲的貝特洛來自美國，曾在一家大型保險公司供職。受到家人鼓勵，2011年，夢想成為教師的她遠渡重洋來到武漢，成為湖北工業(yè)大學的一名英語教師。
起初，貝特洛發(fā)現(xiàn)學生們基礎(chǔ)不扎實，在英語學習中存在不少問題。為此，她約見多位中國英語教師，了解英語教學情況、梳理問題，并提出改善方法�！拔揖喠藢W生們的課外學習內(nèi)容，專注于為他們打好基礎(chǔ)。”
教室里，學生們分為多個小組，正大聲朗讀《暮光之城》《侏羅紀公園》《超時空少年》等英文原著。這是貝特洛自創(chuàng)的沉浸式閱讀教學法——學生們3至4人為一組，輪流朗讀書籍，聽讀者比照書本糾正朗讀者的讀音問題。貝特洛則依次加入各小組，指導學生的語音。
“這樣的課堂讓我發(fā)現(xiàn)了自己未意識到的問題，還增加了我的閱讀量。”湖北工業(yè)大學大一學生林玲說，“貝特洛老師糾正了我的發(fā)音、改變了我的學習觀念。很幸運能成為她的學生�！�
疫情期間，這一教學法在網(wǎng)課中同樣適用�！耙驗閷W生們早已熟悉相互協(xié)作的小組式教學，我的線上教學非常順利，還有不少老師借鑒了我的方法�！必愄芈逭f。
新冠肺炎疫情在武漢發(fā)生后，貝特洛放棄了離開武漢的機會�！拔乙稽c都不恐慌。學校為我提供了各種食物和生活用品，我什么都不缺�！彼f，“中國的抗疫方式值得稱贊，政府采取了各種措施盡量保證大家的生活不受影響�！�
貝特洛的課程讓學生找到學習方法、樹立信心，而學生的認可也讓她充滿成就感�！坝幸淮�，我偶遇一位學生，他告訴我，我的課程影響了他的人生。這些都讓我非常開心。”
黨的十九屆五中全會提出，到2035年，我國將建成文化強國、教育強國、人才強國、體育強國、健康中國�！昂芏鄧叶紩贫òl(fā)展計劃，對中國而言，達成這些目標并非難事。中國已經(jīng)在朝著這個方向發(fā)展了。9年來，我感受到學生們一屆更比一屆強，他們英語綜合能力的提升讓我印象深刻。”
除了學生的進步，貝特洛也見證了武漢的諸多變化。一幢幢高樓拔地而起，流經(jīng)校園的河水日益清澈，街容越來越整潔……“‘武漢，每天不一樣’的城市口號并非虛言�！�
課余時間，貝特洛喜歡待在家中看小說、繡花、招待朋友。這些年，她在中國結(jié)交了不少朋友�！斑@里的人待我如家人一般，我也覺得這里人就像家人。我希望中美兩國人民能更多地了解彼此。”
這學期結(jié)束后，貝特洛將退休，回到美國南部的佛羅里達州�！拔乙盐以谥袊乃娝劯嬖V給我的孫子們，我也會永遠銘記我的中國家人�！�
（責任編輯：符仲明）
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