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教師節(jié),聽聽習(xí)總書記怎么說

2016年09月10日 19:15   來源:新華網(wǎng)   姚大偉

  新華網(wǎng)北京9月10日電 “一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。自古以來,中華民族就有尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)!

  (2016年9月9日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到北京市八一學(xué)校,看望慰問師生,向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日祝賀和誠摯問候。 新華社記者姚大偉攝)

  教師是最崇高的職業(yè)。近年來,每到教師節(jié)前夕,習(xí)近平總書記都會到學(xué)?赐處熁蛑滦疟硎咀YR,對教育改革和人才培養(yǎng)寄予殷切期望。而且,在“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié),總書記會抽時間與同學(xué)們親切交流,尊師重教是重要話題。

  1 教師

  2016年9月9日,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?疾欤簭V大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人,做學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引路人,做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人,做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國的引路人。

  對教師工作,他還曾經(jīng)這樣說:

  A 2013年9月9日,正在烏茲別克斯坦進(jìn)行國事訪問的習(xí)近平向全國廣大教師致慰問信:

  慰問信

  百年大計(jì),教育為本。教師是立教之本、興教之源,承擔(dān)著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。希望全國廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念,帶頭踐行社會主義核心價(jià)值觀,自覺增強(qiáng)立德樹人、教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感,學(xué)為人師,行為世范,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),拓寬視野,更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)質(zhì)量,努力成為業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生喜愛的高素質(zhì)教師;牢固樹立改革創(chuàng)新意識,踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育作出貢獻(xiàn)。

  B 2014年9月9日,習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào):

  全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的好老師,為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。

  (2014年9月9日,習(xí)近平來到北京師范大學(xué)看望教師學(xué)生,向全國廣大教師和教育工作者致以崇高的節(jié)日敬禮和祝賀。這是習(xí)近平同正在北師大參加“中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃”的貴州小學(xué)骨干語文教師交流!⌒氯A社記者 姚大偉攝)

  2 學(xué)生

  2016年9月9日,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?疾欤褐行W(xué)生是青少年的主體,是國家的未來和希望。中小學(xué)生要立志成才,必須勤奮學(xué)習(xí)、提高綜合素質(zhì),努力做到修身立德、志存高遠(yuǎn),勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越,強(qiáng)健體魄、健康身心,錘煉意志、砥礪堅(jiān)韌。

  對學(xué)生,他還曾經(jīng)這樣說:

  C 2014年5月,習(xí)近平到北京大學(xué)考察:

  青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向,而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

 。2014年5月4日,習(xí)近平在校園觀看北大師生紀(jì)念五四運(yùn)動95周年青春詩會時同朗誦者親切交談。新華社記者 馬占成 攝)

  3 學(xué)校

  2016年9月9日,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?疾欤核刭|(zhì)教育是教育的核心,教育要注重以人為本、因材施教,注重學(xué)用相長、知行合一,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

  對學(xué)校工作,他還曾經(jīng)這樣說:

  D 2014年5月,習(xí)近平在參加北京市海淀區(qū)民族小學(xué)慶!傲弧眹H兒童節(jié)活動時強(qiáng)調(diào):

  學(xué)校要把德育放在更加重要的位置,全面加強(qiáng)校風(fēng)、師德建設(shè),根據(jù)少年兒童特點(diǎn)循循善誘、春風(fēng)化雨,努力做到每一堂課不僅傳播知識、而且傳授美德,每一次活動不僅健康身心、而且陶冶性情。

 。2014年5月30日,習(xí)近平來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué),參加慶!傲弧眹H兒童節(jié)活動。這是習(xí)近平在參加少先隊(duì)入隊(duì)儀式時,向少先隊(duì)員們致以節(jié)日問候。 新華社記者 鞠鵬 攝)

  4 教育公平

  2016年9月9日,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?疾欤

  要優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,特別是要加大對革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)、貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育的投入力度,保障貧困地區(qū)辦學(xué)經(jīng)費(fèi),健全家庭困難學(xué)生資助體系。要推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,重點(diǎn)幫助貧困人口子女接受教育,阻斷貧困代際傳遞,讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。

  對中西部地區(qū)的教育,他還曾經(jīng)這樣說:

  E 2015年9月9日,習(xí)近平給“國培計(jì)劃(2014)”北京師范大學(xué)貴州研修班參訓(xùn)教師回信:

  到2020年全面建成小康社會,最艱巨的任務(wù)在貧困地區(qū),我們必須補(bǔ)上這個短板。扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育,是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。黨和國家已經(jīng)采取了一系列措施,推動貧困地區(qū)教育事業(yè)加快發(fā)展、教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高,讓貧困地區(qū)每一個孩子都能接受良好教育,實(shí)現(xiàn)德智體美全面發(fā)展,成為社會有用之才。

  5 教育改革

  2016年9月9日,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)?疾欤

  要深化辦學(xué)體制、管理體制、經(jīng)費(fèi)投入體制、考試招生及就業(yè)制度等方面的改革,深化學(xué)校內(nèi)部管理制度、人事薪酬制度、教學(xué)管理制度等方面的改革,深化人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容及方式方法等方面的改革,使各級各類教育更加符合教育規(guī)律、更加符合人才成長規(guī)律。

  關(guān)于教育改革,他還曾經(jīng)這樣說:

  F 2014年9月9日,習(xí)近平在北京師范大學(xué)考察時強(qiáng)調(diào):

  各級黨委和政府要堅(jiān)持把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,繼續(xù)大力推動教育改革發(fā)展,使我國教育越辦越好、越辦越強(qiáng)。

 。〒(jù)新華社“新華視點(diǎn)”微信公眾號報(bào)道 記者:霍小光、吳晶、施雨岑)

(責(zé)任編輯:符仲明)

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