10月12日,在隴南市禮縣湫山鎮(zhèn)包山方大希望小學,獨特的學校面貌吸引了記者的注意。學校以“希望”為特色文化,干凈、整潔的學校環(huán)境讓人很難想到這是一所藏在大山深處的鄉(xiāng)村學校。
2008年,受汶川地震波及,隴南市禮縣、西和縣受災影響較大。其中,兩縣偏遠山區(qū)部分鄉(xiāng)村學校受損嚴重,災區(qū)適學兒童面臨校舍損毀等情況,嚴重影響正常教學。
2009年9月,時隔一年,由方大集團捐款500萬元援建的十所鄉(xiāng)村希望小學拔地而起,校園里重新響起了朗朗書聲。
百年大計,教育為本。辦教育,是最好的扶貧。揮指十二載,方大集團秉持“取之于社會,回報于社會”的企業(yè)宗旨,情系災區(qū)教育,捐資助學,積極履行社會責任,彰顯出一個民營企業(yè)的責任擔當。
10月9日至14日,記者隨同方大集團旗下方大炭素公司回訪考察組,來到了隴南大地,實地走訪方大集團援建隴南的希望小學。
辦好教育也是扶貧
“歡迎方大集團蒞臨指導!痹诙Y縣固城鎮(zhèn)萬河小學,全校師生熱情迎接回訪考察組。
這所擁有75年校史的鄉(xiāng)村學校承擔著周邊3個行政村小學階段的教學任務,使很多山村孩子及時享受義務教育。
扶貧先扶智!傲x務教育有保障是‘兩不愁三保障’的重要指標,看到孩子們在校園里茁壯成長,真是無比感激!比f河小學校長帥百彥說!白鳛橐幻l(xiāng)村教師,我是幸運的,已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名的鄉(xiāng)村孩子。今后,我將繼續(xù)堅定自己的鄉(xiāng)村教育夢想,以身作則,銳意進取,引領(lǐng)學校發(fā)展,為教師、學生、家長的幸福繼續(xù)砥礪前行!
作為近三十年鄉(xiāng)村教育的見證者,禮縣灘坪鎮(zhèn)劉河小學教師劉小紅對近些年的教育變化頗有感觸。1993年,村里走出去的劉小紅以民辦教師的身份投身教育,三間土坯房便是傳道授業(yè)解惑的場所。在這樣的環(huán)境下,一批批的學生走出大山,走向社會。
“在我看來,每一個鄉(xiāng)村孩子都是那么純凈,他們是大山里最燦爛的花朵,我要盡心給他們輸送養(yǎng)分,靜靜地等待他們陸陸續(xù)續(xù)地開放,欣賞他們千姿百態(tài)的魅力?粗约旱膶W生一天一天健康成長,送走一批一批的孩子,讓孩子們走出大山,用他們自己的眼睛去看外面的世界,我無比欣慰,這就是我的教育情懷!眲⑿〖t說。
最美的風景是學校,最好的設(shè)備在校園。2008年,方大集團投資援建的劉河小學,學校在原址上擴大校園面積,建起了漂亮堅固的二層校舍,伴隨著學生的歡聲笑語穩(wěn)步發(fā)展。校舍翻新了、操場寬敞了、課堂用起了新器材。
說起村小的變化,校長劉喜德止不住內(nèi)心的喜悅,掰起手指給記者講述:學校目前在校學生增加到165名,教師12名。不僅本村孩子就讀村小,周邊村的孩子也慕名而至。學校各年級成績在鎮(zhèn)里均名列前茅,越來越好。
新力量助力桃李事業(yè)
走進距離西和縣9公里的何壩鎮(zhèn)麥川小學,漂亮的二層教學樓窗明幾凈,寬敞整潔的校園設(shè)施完備給人留下深刻影響。
學校服務于周圍3個行政村,素質(zhì)教育開展得有聲有色。利用方大集團援建資金,學校配備有圖書室、計算機室、科學實驗室、舞蹈室、音美功能室等,讓每個學校孩子按照自己的興趣愛好和特長參加活動,得到進步和與發(fā)展。
春風化雨,潤物無聲。教育需要一種情懷,畢業(yè)于蘭州城市學院的李怡菲從大學畢業(yè)到選擇鄉(xiāng)村從事教育事業(yè)!班l(xiāng)村教育工作有苦有淚也有感動,有沮喪有失敗也有成就,但從沒有后悔。”李怡菲告訴記者,學校的建設(shè)也是吸引自己的原因,教師有發(fā)展平臺,多元化的教學模式也有利于施展才能。
在西和縣十里鎮(zhèn)侯村小學,這里有一批年輕、敬業(yè)、富有愛心且教學水平比較高的老師,教導學生心懷遠大志向,憧憬大山之外更寬廣的世界。
95后教師張弛從西北師范大學畢業(yè)后,放棄留在城里工作的機會,分配至侯村小學投身桃李事業(yè)。年輕力量的加入,學校辦學水平逐年上升,得到群眾一致好評。
營養(yǎng)餐阻斷“貧困基因”
采訪湫山鎮(zhèn)包山方大希望小學時,課間休息的學生們聞訊而至,孩子們樂觀陽光的精神面貌,深深感染了記者。二年級包佳怡同學吃著營養(yǎng)早餐,閃著明亮的眼睛說:“長大了,我要賺好多錢,把我們家鄉(xiāng)建設(shè)得更好!”
“每天早上有牛奶、面包和雞蛋吃,營養(yǎng)也跟的上,有助于學生的成長!睋(jù)了解,這項吃進嘴的營養(yǎng)餐是甘肅省目前實施的農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃,該計劃實現(xiàn)了全省農(nóng)村義務教育階段學校全覆蓋。
學區(qū)負責人告訴記者,以往農(nóng)村孩子長期營養(yǎng)不良,孩子們身材偏瘦小,身高明顯偏低,久而久之,健康狀況令人擔憂,F(xiàn)在學生營養(yǎng)餐以學校食堂供餐為主,供餐時間段包括早餐、課間加餐或午餐。結(jié)合當?shù)貙W生體質(zhì),以學區(qū)為單位制定一周帶量食譜,做到搭配合理、營養(yǎng)均衡。
記者采訪得知,學校在食堂、保管室安裝監(jiān)控設(shè)備,對食物原料的具體來源、配送全過程進行監(jiān)控,確保采購的食材規(guī)范、綠色、安全,讓食品安全生產(chǎn)不留死角,做到資金上精打細算、材料上精挑細選、安全上精細管理。
十年樹木,百年樹人。早期營養(yǎng)狀況決定孩子身體、智力和情感發(fā)育水平,對其一生發(fā)展影響深遠。推動貧困地區(qū)營養(yǎng)改善計劃,補齊教育這塊短板,阻斷貧困的代際傳遞,是教育扶貧的重要手段。這一關(guān)系千家萬戶的民心工程,不斷提高貧困地區(qū)兒童的營養(yǎng)健康水平,讓更多祖國的花朵綻放健康燦爛的笑顏。
后記
百年大計,教育為本!爸R改變命運”的故事,人們早已不再陌生。每個故事的背后,都是一次人生際遇的大轉(zhuǎn)彎;每個故事的背后,也都凝結(jié)著各級政府對教育扶貧實打?qū)嵉耐度搿?/p>
振興鄉(xiāng)村教育得到了國家的強力推動和社會各界的大力支持,鄉(xiāng)村教育與經(jīng)濟社會發(fā)展需求的有效結(jié)合,以城鄉(xiāng)融合、均衡發(fā)展為基礎(chǔ),不斷創(chuàng)新和提高辦學水平,以高效、特色、出彩致力于推動振興鄉(xiāng)村教育快速發(fā)展,助力廣大鄉(xiāng)村的經(jīng)濟騰飛。
振興鄉(xiāng)村教育也是一場“拔窮根”的攻堅戰(zhàn)役,一個國家和民族的強大,離不開鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。只有精準施策,靶向發(fā)力,用文化和智力阻擊貧窮和落后,才能從根本上切斷貧困“病灶”,過上美好的幸福生活。(記者 沈文剛)