3年來(lái)，鎮(zhèn)雄縣教育水平迅速躋身云南省前列。圖為云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)校園。 本報(bào)記者 黃俊毅攝

　　□ 經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)·中國(guó)經(jīng)濟(jì)網(wǎng)記者 黃俊毅

　　青山巍峨，直插云霄，這里是烏蒙山腹地的云南昭通市鎮(zhèn)雄縣。這里一年365天有200多天在下雨，地處高寒山區(qū)，生態(tài)環(huán)境脆弱，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，山高水缺地皮薄、人多地瘦產(chǎn)出低。扶貧開發(fā)成本高，脫貧攻堅(jiān)難度大。

　　治窮必須興教育

　　窮則思變。黨的十八大以來(lái)，鎮(zhèn)雄縣整合各類資源，凝聚各方力量，全力改善貧困群眾生產(chǎn)條件、生存環(huán)境、生活質(zhì)量。今年底，鎮(zhèn)雄縣將全面脫貧。如期脫貧后，脫貧群眾會(huì)不會(huì)返貧，會(huì)不會(huì)產(chǎn)生新的貧困呢？

　　扶貧必扶智。讓貧困地區(qū)的孩子接受良好教育是扶貧開發(fā)的重要任務(wù)，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑。而鎮(zhèn)雄縣最大的短板恰恰是教育。

　　鎮(zhèn)雄縣委書記翟玉龍告訴記者，因?yàn)樨毨�、閉塞，長(zhǎng)期以來(lái)，鎮(zhèn)雄教育基礎(chǔ)薄弱，教育質(zhì)量低下。多年來(lái)，鎮(zhèn)雄縣經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭幾乎都把孩子送到外地讀書。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2016年以前，鎮(zhèn)雄縣每年到昆明、曲靖、昭通、水富等地學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生達(dá)萬(wàn)余人，每年額外增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)2億元以上。

　　“鎮(zhèn)雄是革命老區(qū)、高寒山區(qū)、貧困地區(qū)，要徹底挖掉窮根，阻斷貧困代際傳遞，就必須狠抓教育�！钡杂颀堈f(shuō)，思路有了，落實(shí)起來(lái)卻不容易。早在2012年，鎮(zhèn)雄縣委、縣政府就針對(duì)縣內(nèi)人多壓力大、教育基礎(chǔ)薄弱、管理經(jīng)驗(yàn)缺乏、財(cái)政困難等問(wèn)題，提出引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，先后與湖北黃岡中學(xué)、河北衡水中學(xué)等多所優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校聯(lián)系，商談合作辦學(xué)。

　　“在現(xiàn)有辦學(xué)模式、管理方式無(wú)法提升辦學(xué)質(zhì)量的情況下，我們經(jīng)多次調(diào)研論證，決定引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源，先創(chuàng)辦一所優(yōu)質(zhì)學(xué)校，再帶動(dòng)全縣教育發(fā)展。構(gòu)想之初，這種想法也受到很多質(zhì)疑，但我們始終堅(jiān)持‘先干不評(píng)論、先試不議論、實(shí)踐作結(jié)論’原則，堅(jiān)持不懈尋找優(yōu)質(zhì)合作對(duì)象、深入開展多次洽談，頂住壓力、一抓到底�！钡杂颀堈f(shuō)。

　　單點(diǎn)突破樹標(biāo)桿

　　貧困家庭只要有一個(gè)孩子考上大學(xué)，畢業(yè)后就可以帶動(dòng)一個(gè)家庭脫貧。教育扶貧帶給鎮(zhèn)雄縣成千上萬(wàn)名農(nóng)家子弟改變家庭命運(yùn)的希望。

　　經(jīng)過(guò)3年調(diào)研、洽談和反復(fù)論證，鎮(zhèn)雄縣委、縣政府與云南師范大學(xué)于2016年1月20日簽訂合作協(xié)議，創(chuàng)辦云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)。同年8月10日，云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)開始招生。截至2019年，全校已有在校學(xué)生5383人。

　　為最大限度支持這所學(xué)校自主管理、自主發(fā)展，鎮(zhèn)雄縣委、縣政府在保證公平、公正前提下，賦予其招生自主權(quán)、教師選聘自主權(quán)、班子配備自主權(quán)、學(xué)校管理自主權(quán)。

　　“我的目標(biāo)是‘985’名校，爭(zhēng)取考上清華、北大�！痹颇蠋煼洞髮W(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)高二年級(jí)學(xué)生何忠浩信心十足地對(duì)記者說(shuō)。16歲的何忠浩來(lái)自鎮(zhèn)雄縣母享鎮(zhèn)隴東村，屬建檔立卡貧困戶。在這所學(xué)校里，鎮(zhèn)雄籍學(xué)生占90%以上，四分之一來(lái)自貧困家庭。為讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，學(xué)校建立導(dǎo)師制，經(jīng)常到學(xué)生家中家訪。對(duì)來(lái)自建檔立卡貧困戶、單親家庭、因病返貧家庭、留守家庭的學(xué)生，學(xué)校專門建立資助檔案，精準(zhǔn)落實(shí)政策資助資金。學(xué)校初中階段學(xué)生享受國(guó)家提供的免費(fèi)營(yíng)養(yǎng)餐及每人每學(xué)期625元的寄宿生生活補(bǔ)助，高中階段學(xué)生享受國(guó)家提供的助學(xué)金，建檔立卡貧困戶學(xué)生還有國(guó)家提供的專項(xiàng)補(bǔ)助資金和生活補(bǔ)助資金。學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生減免學(xué)費(fèi)。對(duì)家庭特別困難的學(xué)生，每年每人補(bǔ)助生活費(fèi)。截至今年秋季學(xué)期，有100余名學(xué)生受助，資助金額達(dá)14.81萬(wàn)元。今年高考，該校一本上線率84.09%，本科上線率100％，位居全市第一名、云南省前列。

　　百花齊放春滿園

　　“一花獨(dú)放不是春”。只有百花齊放、健康競(jìng)爭(zhēng)，鎮(zhèn)雄教育才能保持高質(zhì)量發(fā)展。在這種理念指導(dǎo)下，鎮(zhèn)雄縣不斷豐富和拓展合作辦學(xué)實(shí)踐。

　　2019年，鎮(zhèn)雄縣與西南大學(xué)合作創(chuàng)辦西南大學(xué)鎮(zhèn)雄第一中學(xué)。今年，鎮(zhèn)雄縣與浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、云南長(zhǎng)水教育集團(tuán)攜手，合作創(chuàng)辦浙江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院附屬中學(xué)和云南衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)（鎮(zhèn)雄校區(qū)）。

　　目前，昆明理工大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄小學(xué)、昆明理工大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄幼兒園等合作辦學(xué)事項(xiàng)已基本就緒，鎮(zhèn)雄縣學(xué)前、小學(xué)、初中、高中教育全鏈條合作辦學(xué)格局正逐步形成。同時(shí)，由于引進(jìn)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校不斷增加，新形勢(shì)倒逼縣內(nèi)其他各級(jí)各類學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提升教育質(zhì)量，全縣教育由“單點(diǎn)爆破”到“多點(diǎn)裂變”的良好效應(yīng)正不斷顯現(xiàn)。

　　在合作辦學(xué)過(guò)程中，針對(duì)縣內(nèi)學(xué)校缺乏先進(jìn)教學(xué)理念、科學(xué)管理模式和靈活辦學(xué)機(jī)制等問(wèn)題，鎮(zhèn)雄縣在明確學(xué)校國(guó)有性質(zhì)不變的前提下，積極借鑒其他地方先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，大膽采取“國(guó)有民辦”“民辦+托管”等模式�！皣�(guó)有民辦”模式就是由合作方選派管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師，輸入優(yōu)質(zhì)教育資源和先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，提供教師培訓(xùn)平臺(tái)，解決學(xué)校管理和教育理念問(wèn)題。學(xué)校同時(shí)提供公辦學(xué)位和民辦學(xué)位，既能滿足不同層次學(xué)生的需求，又能有效緩解優(yōu)秀貧困學(xué)生入學(xué)難問(wèn)題。學(xué)校有效破解“吃大鍋飯”“干好干壞一個(gè)樣”等頑疾，為辦學(xué)注入新的活力�！懊褶k+托管”模式是由合作方創(chuàng)辦民辦高中學(xué)校，托管初中學(xué)校，利用合作方的資源優(yōu)勢(shì)，打造品牌學(xué)校。

　　機(jī)制創(chuàng)新的效果立竿見影。短短幾年，在以云南師范大學(xué)附屬鎮(zhèn)雄中學(xué)為龍頭，西南大學(xué)鎮(zhèn)雄第一中學(xué)等學(xué)校為支點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)教育資源鏈條帶動(dòng)下，鎮(zhèn)雄教育事業(yè)已經(jīng)取得了巨大變化——優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從“一枝獨(dú)秀”到“滿園春色”的轉(zhuǎn)變，優(yōu)質(zhì)生源實(shí)現(xiàn)了從“向外跑”到“往回流”的轉(zhuǎn)變，合作主體實(shí)現(xiàn)了從“上門找”到“找上門”的轉(zhuǎn)變。鎮(zhèn)雄縣基本辦學(xué)條件得到根本性改善，校風(fēng)師風(fēng)學(xué)風(fēng)發(fā)生了歷史性轉(zhuǎn)變，一躍成為全省知名的教育強(qiáng)縣。