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莫讓孩子的“科學夢”變了味

2020年07月16日 07:20   來源:新華網(wǎng)   

  新華社“新華視點”記者龐明廣、字強、岳冉冉

  近日,云南省昆明市一名六年級小學生以“C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機制研究”項目,參加第34屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽并獲獎,引發(fā)社會關(guān)注。

  15日晚間,第34屆云南省青少年科技創(chuàng)新大賽組委會辦公室就“小學生研究癌癥論文”一事發(fā)布調(diào)查和處理結(jié)果情況通報,專家組認定:項目研究報告的專業(yè)程度超出了作者認知水平和寫作能力,項目研究報告不可能由作者本人獨立撰寫,大賽組委會根據(jù)評委會建議,決定撤銷該項目(小學組)一等獎獎項,收回獎牌和證書。全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會秘書處15日在官網(wǎng)表示,已成立專項調(diào)查工作組進行核查,如發(fā)現(xiàn)違反大賽規(guī)則問題,將依規(guī)嚴肅處理。

  小學生研究基因獲獎,家長研究方向與參賽項目幾乎完全一致

  全國青少年科技創(chuàng)新大賽官網(wǎng)顯示,此次引起關(guān)注的這名小學生就讀于昆明市某小學六年級,參賽項目簡介稱:利用了高原適應與腫瘤細胞適應的相似性,項目前期利用遺傳學比較分析了高原家養(yǎng)哺乳動物和對應平原物種的基因組和轉(zhuǎn)錄組,發(fā)現(xiàn)了關(guān)鍵突變基因C10orf67,并構(gòu)建了C10orf67基因敲除小鼠……

  云南一名生物學領域的研究人員告訴記者,這名小學生的參賽項目至少要碩士研究生以上水平才能獨立操作,“很明顯,六年級學生是無法獨自完成的!

  中國科學院昆明動物研究所7月13日發(fā)表聲明稱,獲獎學生系該所研究員之子。記者查詢中國科學院昆明動物研究所官網(wǎng)發(fā)現(xiàn),這位家長的研究方向與參賽項目幾乎完全一致。

  “神童”獲獎并非個例,這些獎是如何評出來的?

  記者查閱全國青少年科技創(chuàng)新大賽歷年獲獎名單發(fā)現(xiàn),類似的“高大上”中小學生研究項目不在少數(shù)。

  比如,有兩名小學生憑借《茶多酚的抗腫瘤實驗研究》項目獲得小學組三等獎。該項目簡介中稱,用綠茶提取物中茶多酚的主要成分EGCG作為受試藥物,研究其在裸鼠肝臟腫瘤疾病模型中的體內(nèi)藥效。資料顯示,兩名參賽學生當時分別就讀小學三年級和五年級。

  “小鼠成果沒有幾年不可能完成。”昆明市某研究所的一位科研人員告訴記者。

  “比賽已經(jīng)變味兒了!痹谥锌圃豪ッ髂诚聦傺芯克ぷ鞯难芯咳藛T黃某告訴記者,之前有朋友請他幫助孩子參加這項大賽,他幫孩子設計了一個符合其知識能力水平的項目,沒想到班主任看過后卻連說“太low了”。

  “班主任把之前的獲獎項目給我看了一下,我大吃一驚,很多項目至少都是碩士、博士才能完成的!秉S某說。

  云南省建水縣一名連續(xù)多年帶領學生參賽的崔老師告訴記者,每年獲獎名單出爐后,他都會感嘆一些獲獎作品的水平之高!氨热缬行W生研究十分復雜的導航系統(tǒng),如果沒有專業(yè)人員的大力介入,我相信是無法完成的!

  記者查閱大賽評審規(guī)則發(fā)現(xiàn),獎項的評審由大賽組委會組織來自全國高等院校、科研院所的學科專家組成評委會。評審規(guī)則強調(diào)必須由參賽者自己選題、自己設計和研究、自己制作和撰寫,并明確要求設計中的創(chuàng)造性貢獻必須是參賽者本人構(gòu)思、完成。

  為了防止造假,大賽不僅要求參賽學生做項目時要拍照留痕、留存資料,還在各級比賽中設置了答辯環(huán)節(jié)!按疝q是在一個封閉場地內(nèi)進行的,除了專家和參賽學生,其他人不準進入。”崔某說。

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),云南省科協(xié)邀請的評審專家大多是各高等院校、科研院所的資深教授、研究員。云南省一名科研人員告訴記者,從評審專家的專業(yè)背景、資歷來看,要甄別出參賽者是否作假、是獨立研究還是借他人力量,應該非常簡單。

  對于評審專家為何沒能發(fā)現(xiàn)一些參賽作品明顯超出了中小學生知識能力范圍,賽事組織方?jīng)]有正面回答,僅稱“我們也提倡高校院所對青少年進行支持,大手拉小手,會對青少年有所啟發(fā)”。

  家長為何熱衷讓孩子參賽?

  為什么許多家長熱衷于幫助孩子參加全國青少年科技創(chuàng)新大賽,甚至不惜動用各種資源拿獎?

  記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在教育部取消各類競賽的高考加分之前,在全國中學生奧林匹克競賽、部分科技類競賽中獲獎的學生可以在高考中獲得加分。與競爭激烈的學科競賽相比,科技創(chuàng)新類大賽難度相對較低。

  昆明市某中學王老師告訴記者,教育部已全面取消了各類競賽高考加分,今年高校自主招生也取消了。“即便不能直接加分或參加自主招生,把獲獎經(jīng)歷寫進檔案里也更好看。另外,當前很多學生出國留學,國外學校尤其重視素質(zhì)教育,這些獎項在申請時可以成為履歷上漂亮的一筆!

  “孩子若有奇思妙想要大力鼓勵,創(chuàng)造條件保持他們對科學的興趣!痹颇鲜∩鐣茖W院副研究員蘭文華說,“但若是為升學加分或鋪就便捷通道,甚至不惜利用規(guī)則漏洞挑戰(zhàn)社會誠信底線,就要認真反思教育評價機制了!

  21世紀教育研究院副院長熊丙奇表示,全國青少年科技創(chuàng)新大賽的主辦方必須反思評獎標準和辦法。比賽應重視對學生參加創(chuàng)新活動過程的考察,引導學生重視參與過程與體驗,而不能只是看學生提交的“成果”。

  中國教育科學研究院研究員儲朝暉認為,應健全回避制度,提高評委會專業(yè)評審、甄別能力。另外,對參賽項目是否為參與研究、獨立研究以及規(guī)范署名等問題有更細化的規(guī)定。

  全國青少年科技創(chuàng)新大賽組委會在15日的聲明中表示,將以此為契機進一步完善大賽評審規(guī)則與程序,強化監(jiān)管機制,更好引導和規(guī)范青少年參與科技創(chuàng)新實踐活動。(完)

(責任編輯:孫丹)